เนื่องจากอัตราค่าเล่าเรียนและค่าใช้จ่ายโดยรวมของวิทยาลัยมีการเติบโตขึ้นอย่างมากในช่วงหลายปีที่ผ่านมาไม่ค่อยแปลกใจว่าการปรับปรุงความสามารถในการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นไม่ค่อยห่างจากจิตใจของผู้คน ในบทความนี้เราจะตรวจสอบการรักษาภาษีของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสหรัฐอเมริกา

วันนี้มหาวิทยาลัยเสียอย่างไร?

สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาส่วนใหญ่ดำเนินการโดยได้รับการยกเว้นภาษีตามมาตรา 501 (c) (3) ของประมวลรัษฎากรภายใน สถานะการได้รับการยกเว้นภาษีนี้ครอบคลุมถึงฐานสนับสนุนพวกเขาซึ่งหมายความว่าเงินรายได้จากการลงทุนและเงินบริจาคที่ได้รับจากสถาบันที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจะได้รับการยกเว้นภาษี

วัตถุประสงค์ของการยกเว้นนี้คือการปรับปรุงคุณภาพของบริการที่สถาบันการศึกษาให้ไว้: โดยที่รายได้ที่สูญเสียไปจากภาษีวิทยาลัยและมูลนิธิที่สนับสนุนพวกเขาสามารถจัดสรรรายได้ให้มากขึ้นเพื่อที่จะก้าวหน้าได้ ภารกิจหลักในการให้ความรู้แก่นักเรียนเพื่อประโยชน์สูงสุดของสังคม

อะไรเกี่ยวกับนักเรียน?

ในทางกลับกันนักเรียนจะได้รับสิทธิประโยชน์ทางภาษีมากขึ้น แม้ว่านโยบายบางอย่างได้รับการดำเนินการเพื่อลดภาระภาษีที่เกี่ยวข้องกับการเข้าเรียนในวิทยาลัยนโยบายเหล่านี้มีผล จำกัด ต่อความสามารถในการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คุณสามารถเข้าใจถึงรูปแบบการบรรเทาภาษีที่มีอยู่สำหรับนักเรียนโดยการอ่าน Publication 970 ("Tax Benefits for Education") ของ Internal Revenue Service

หนึ่งในรูปแบบที่นิยมมากที่สุดของการบรรเทาภาษีสำหรับนักเรียนคือแผนการออมทรัพย์ 529 ได้รับการตั้งชื่อตามมาตรา 529 ของประมวลรัษฎากรภายในแผนเหล่านี้ช่วยให้ผู้ใช้สามารถประหยัดและนำเงินมาลงทุนได้โดยไม่ต้องเสียภาษีรายได้ของรัฐบาลกลางต่อเงินที่ได้รับ ตามธรรมชาติเงินที่ได้รับจากแผนเหล่านี้สามารถใช้เพื่อสนับสนุนค่าใช้จ่ายในวิทยาลัยที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเท่านั้น

- 9 ->

นักเรียนยังได้รับประโยชน์จากการสงเคราะห์ในรูปของการหักภาษีและเครดิตภาษี ในหมวดหมู่เดิมเรามีการลดดอกเบี้ยเงินกู้สำหรับนักเรียน โดยการหักนี้นักเรียนที่มีคุณสมบัติสามารถจะลดรายได้ที่ต้องเสียภาษีได้ถึง 2 เหรียญที่ 500 ดอกเบี้ยจ่ายในเงินกู้ยืมสำหรับนักเรียน ในประเภทหลังมีเครดิตภาษีสองแบบสำหรับนักเรียน ได้แก่ เครดิตโอกาสของอเมริกันและเครดิตการเรียนรู้ตลอดชีพซึ่งมีการลดหย่อนภาษีประจำปีถึง $ 2, 500 และ $ 2,000 ตามลำดับ (เรียนรู้เพิ่มเติมใน คู่มือภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา: แนวคิดพื้นฐาน

)

แต่รูปแบบการลดหย่อนภาษีเหล่านี้ไม่ได้มีข้อ จำกัด ของพวกเขา ในการเริ่มต้นโอกาสในการได้รับเครดิตภาษีในอเมริกาและโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตนั้น นักเรียนที่สมัครเข้าเรียนในหนึ่งหน่วยกิตจะถูกตัดสิทธิ์จากการสมัครเข้าเรียนในหน่วยงานอื่นเครดิตทั้งสองข้อยังมีข้อ จำกัด เกี่ยวกับค่าใช้จ่ายที่พวกเขาครอบคลุม: A บัตรเครดิตโอกาสของชาวอเมริกันไม่ได้ใช้กับค่ารักษาพยาบาลการขนส่งหรือห้องพักและคณะกรรมการ เครดิตการเรียนรู้ในช่วงชีวิตมีข้อ จำกัด ในทำนองเดียวกันโดยใช้เฉพาะกับเนื้อหาหลักสูตรที่บังคับและค่าเล่าเรียน เครดิตโอกาสของชาวอเมริกันยังไม่สามารถใช้งานได้สำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในชั้นมัธยมศึกษาที่มีระยะเวลาน้อยกว่าครึ่งต่อครึ่งหรือผู้ที่ได้รับความเชื่อมั่นในความผิดเกี่ยวกับยาเสพติด

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้รหัสภาษีรวมรูปแบบการบรรเทาเพิ่มเติมสำหรับนักเรียน: การหักค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียม ภายใต้ข้อกำหนดนี้นักเรียนสามารถลดภาระภาษีของตนได้โดยหักเงินค่าเล่าเรียนและค่าเล่าเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจำนวน 4,000 เหรียญจากรายได้ของนักเรียน น่าเสียดายที่การหักเงินนี้ได้รับอนุญาตให้หมดอายุในวันที่ 31 ธันวาคม 2014 และไม่สามารถใช้งานได้อีกต่อไป แม้ว่ารหัสภาษีจะให้ความช่วยเหลือด้านภาษีแก่นักศึกษาได้บ้าง แต่ขอบเขตของข้อ จำกัด นี้ก็มีอยู่อย่าง จำกัด เรื่องนี้กลายเป็นเรื่องที่ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราคำนึงถึงภาระหนี้สินของนักเรียน หนี้ของนักเรียน: ช้างในห้อง

ตามข้อมูลจากสถาบันเพื่อการเข้าถึงและการเข้าถึงระดับวิทยาลัย (TICAS) ประมาณ 70% ของบัณฑิตวิทยาลัยมีหนี้เงินกู้นักเรียนในปี 2013 ในบรรดาบัณฑิตเหล่านี้จำนวนเงินเฉลี่ยของ ในขณะเดียวกันสถิติที่จัดทำโดยกระทรวงการศึกษาสหรัฐฯแสดงให้เห็นว่าประมาณ 14% ของนักเรียนที่เข้าสู่ขั้นตอนการชำระคืนเงินกู้นักเรียนของพวกเขาในปี 2011 ได้ผิดนัดในเงินให้กู้ยืมเหล่านั้นก่อนที่จะ สิ้นปี 2013 มองเห็นได้ในบริบทที่กว้างขึ้นนี้เราเข้าใจได้ง่ายว่านโยบายเช่นดอกเบี้ยเงินกู้สำหรับนักเรียนที่เป็นประโยชน์แม้ว่าจะเป็นไปไม่ได้ที่จะให้ความสำคัญกับนักเรียนส่วนใหญ่เมื่อชั่งน้ำหนักกับภาระโดยรวมของหนี้นักเรียนของตน .

(เรียนรู้เพิ่มเติมใน

เงินกู้สำหรับนักเรียน: บทนำ

)

สิ่งที่สามารถทำได้?

ความพยายามที่เป็นระบบในการปรับปรุงความสามารถในการจ่ายเงินของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาไม่ว่าจะผ่านการลดหย่อนภาษีที่เพิ่มขึ้นหรือด้วยวิธีการอื่น ๆ จะต้องประสบความสำเร็จโดยการเปลี่ยนแปลงทางกฎหมาย การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะต้องได้รับการสนับสนุนจากฝ่ายนิติบัญญัติในสภาคองเกรส Thankfully การอภิปรายเกี่ยวกับประเด็นเหล่านี้ได้เพิ่มขึ้นในระยะเริ่มต้นของการเลือกตั้งประธานาธิบดีในปี 2016 ผู้สมัครที่มีศักยภาพในทั้งสองฝ่ายหลักได้เสนอกลยุทธ์ที่พวกเขาเชื่อว่าจะช่วยลดภาระทางการเงินที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิทยาลัย ตัวอย่างเช่นฮิลลารีคลินตันเสนอ "New College Compact" มูลค่า 350,000 ล้านดอลลาร์ซึ่งมาตรการดังกล่าวรวมถึงการให้ความช่วยเหลือที่เพิ่มขึ้นและการลดอัตราดอกเบี้ยสำหรับนักเรียนที่มีหนี้สินโดยมีเป้าหมายในระยะยาวคือการอนุญาตให้นักเรียนทุนการศึกษาวิทยาลัยโดยไม่ต้องพึ่งพาตราสารหนี้ วุฒิสมาชิกเบอร์นีแซนเดอร์ได้สนับสนุนวิธีการโดยตรงเพื่อเพิ่มความสามารถในการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเรียกร้องค่าเล่าเรียนฟรีในสถาบันหลังมัธยมศึกษา

ผู้สมัครประธานาธิบดีของพรรครีพับลิกันที่มีศักยภาพยังได้เปล่งเสียงกลยุทธ์ในการปฏิรูปการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตัวอย่างเช่นวุฒิสมาชิกมาร์โครูบิโอได้เสนอแผนการฝึกงานและหลักสูตรการฝึกงานรวมถึงการปฏิรูประบบโดยได้รับการรับรองจากสถาบันการศึกษาเพื่อกระตุ้นให้คู่แข่งเข้าสู่ตลาดการศึกษาใหม่ ๆ วุฒิสมาชิก Jeb Bush ได้ให้ความสำคัญกับความสำคัญของวิทยาลัยชุมชนและการลดต้นทุนการดำเนินงานของสถาบันหลังมัธยมศึกษา

บรรทัดด้านล่าง

แม้ว่ารหัสภาษีจะมีบทบัญญัติบางอย่างเพื่อลดภาระภาษีที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาหลังมัธยมศึกษาบทบัญญัติเหล่านี้ดูเหมือนจะไม่เพียงพอเมื่อดูในบริบทของภาระหนี้สินของนักเรียน แม้ว่านักการเมืองไม่เห็นด้วยกับวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ไขปัญหานี้ แต่ก็มีความเห็นพ้องต้องกันว่าต้องดำเนินการเพื่อให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายราคาไม่แพงสำหรับนักเรียน ไม่ว่าผู้สมัครจะเป็นผู้ชนะในการเลือกตั้งที่จะเกิดขึ้นปัญหาของความสามารถในการเรียนในวิทยาลัยดูเหมือนจะยังคงเป็นปัญหาที่ประชาชนกังวลอย่างมาก