ทำไมคนงานส่วนใหญ่ที่มีระดับวิทยาลัยจึงมีรายได้มากกว่าที่ไม่มี? ระบบการศึกษาของประเทศเกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจอย่างไร? การรู้ว่าการศึกษาและการฝึกอบรมมีปฏิสัมพันธ์กับระบบเศรษฐกิจอย่างไรจะช่วยให้คุณเข้าใจได้ดีขึ้นว่าทำไมคนงานธุรกิจและเศรษฐกิจบางแห่งเจริญขึ้นขณะที่บางคนลังเลใจ

ดู: การรักษาต่อเนื่องกับการศึกษาต่อเนื่อง

เนื่องจากการเพิ่มขึ้นของปริมาณแรงงานจะมีการเพิ่มแรงกดดันต่ออัตราค่าจ้าง หากความต้องการใช้แรงงานของนายจ้างไม่เป็นไปตามอุปทานแรงงานจะทำให้อัตราค่าจ้างลดลง สิ่งนี้เป็นอันตรายอย่างยิ่งต่อพนักงานที่ทำงานในอุตสาหกรรมที่มีปัญหาและอุปสรรคในการเข้ามาใหม่สำหรับพนักงานใหม่ i. อี พวกเขาไม่ได้มีการศึกษาสูงหรือความต้องการการฝึกอบรม อุตสาหกรรมที่มีความต้องการสูงกว่ามีแนวโน้มที่จะจ่ายค่าแรงให้กับคนงานสูงขึ้นเนื่องจากทั้งสองมีแรงงานที่มีขนาดเล็กซึ่งสามารถทำงานในอุตสาหกรรมเหล่านี้ได้และเนื่องจากการศึกษาและการฝึกอบรมที่จำเป็นต้องมีค่าใช้จ่ายสูง

ข้อดีของการศึกษาต่อประเทศชาติ
โลกาภิวัตน์และการค้าระหว่างประเทศจำเป็นต้องให้ประเทศและประเทศเศรษฐกิจของตนสามารถแข่งขันกันได้ ประเทศที่ประสบความสำเร็จทางเศรษฐกิจจะมีข้อดีในการแข่งขันและเปรียบเทียบกับประเทศอื่น ๆ แม้ว่าประเทศหนึ่ง ๆ จะไม่ค่อยเชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมใดก็ตาม ซึ่งหมายความว่าเศรษฐกิจของประเทศจะทำจากอุตสาหกรรมต่างๆที่จะมีข้อดีและข้อเสียที่แตกต่างกันในตลาดโลก การศึกษาและการฝึกอบรมแรงงานของประเทศเป็นปัจจัยสำคัญในการกำหนดว่าเศรษฐกิจของประเทศจะทำอย่างไร

การศึกษาเศรษฐศาสตร์ในการฝึกอบรมและการศึกษาเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์เศรษฐกิจโดยรวมทั้งนายจ้างและลูกจ้าง แนวคิดสำคัญสองประการที่มีอิทธิพลต่ออัตราค่าจ้างคือการฝึกอบรมและการศึกษา โดยทั่วไปแรงงานที่ผ่านการฝึกอบรมมีแนวโน้มที่จะมีประสิทธิผลมากขึ้นและมีรายได้มากกว่าคนงานที่มีการฝึกอบรมที่ด้อยกว่า

การฝึกอบรม

เศรษฐกิจที่ประสบความสำเร็จมีพนักงานที่มีความสามารถในการดำเนินธุรกิจในระดับที่มีความสามารถในการแข่งขันเหนือเศรษฐกิจของประเทศอื่น ๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ประเทศต่างๆอาจพยายามจูงใจให้เกิดการฝึกอบรมโดยการลดหย่อนภาษีและการตัดหนี้การจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกในการฝึกอบรมพนักงานหรือวิธีการอื่น ๆ ที่ออกแบบมาเพื่อสร้างแรงงานที่มีทักษะมากขึ้น แม้ว่าจะเป็นไปได้ยากที่เศรษฐกิจจะมีความได้เปรียบในการแข่งขันในทุกอุตสาหกรรม แต่ก็สามารถมุ่งเน้นไปที่อุตสาหกรรมต่างๆที่มีการฝึกอบรมวิชาชีพที่มีทักษะมากขึ้น
ความแตกต่างในระดับการฝึกอบรมได้รับการอ้างถึงเป็นปัจจัยสำคัญที่แยกประเทศที่ร่ำรวยและยากจน แม้ว่าปัจจัยอื่น ๆ จะมีผลต่อการเล่นเช่นภูมิศาสตร์และทรัพยากรที่มีอยู่ แต่การมีแรงงานที่มีการฝึกอบรมที่ดีจะสร้างผลกระทบจากการขยายตัวและด้านภายนอกตัวอย่างเช่นธุรกิจที่คล้ายกันอาจรวมกลุ่มกันในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์เดียวกันเนื่องจากมีแรงงานที่มีทักษะ (เช่นซิลิคอนแวลลีย์)

สำหรับนายจ้าง

นายจ้างต้องการคนงานที่มีประสิทธิผลและต้องการการจัดการน้อย นายจ้างต้องพิจารณาหลายปัจจัยเมื่อตัดสินใจว่าจะจ่ายค่าจ้างสำหรับการฝึกอบรมหรือไม่

โปรแกรมการฝึกอบรมจะเพิ่มผลผลิตของคนงานหรือไม่?
การเพิ่มประสิทธิภาพจะทำให้ต้นทุนในการจ่ายเงินสำหรับโครงการฝึกอบรมทั้งหมดหรือบางส่วน?

• ถ้านายจ้างจ่ายค่าเบี้ยประกันภัยพนักงานจะออกจาก บริษัท ไปยังคู่แข่งหลังจากที่โปรแกรมการฝึกอบรมเสร็จสิ้นแล้วหรือไม่?
• แรงงานที่ผ่านการฝึกอบรมใหม่จะสามารถสั่งค่าจ้างที่สูงกว่าได้หรือไม่? คนงานจะเห็นการเพิ่มอำนาจการต่อรองของเขาหรือไม่?
• ในขณะที่นายจ้างควรระมัดระวังในเรื่องแรงงานที่เพิ่งผ่านการฝึกอบรมออกไปนายจ้างจำนวนมากต้องการให้คนงานไปทำงานกับ บริษัท ต่อไปเป็นระยะเวลาหนึ่งเพื่อแลกกับ บริษัท จ่ายเงินค่าฝึกอบรม
• ธุรกิจอาจเผชิญกับพนักงานที่ไม่เต็มใจที่จะยอมรับการฝึกอบรม สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในอุตสาหกรรมที่มีสหภาพแรงงานครอบงำเนื่องจากความปลอดภัยในงานที่เพิ่มขึ้นอาจทำให้ยากที่จะจ้างผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมหรือยิงพนักงานที่ผ่านการฝึกอบรมน้อย อย่างไรก็ตามสหภาพแรงงานยังสามารถเจรจากับนายจ้างเพื่อให้มั่นใจได้ว่าสมาชิกจะได้รับการฝึกอบรมที่ดีขึ้นและมีประสิทธิผลมากขึ้นซึ่งจะช่วยลดโอกาสในการเปลี่ยนงานในต่างประเทศ

สำหรับคนงาน

คนงานเพิ่มศักยภาพในการสร้างรายได้โดยการพัฒนาและปรับปรุงขีดความสามารถของตน ยิ่งพวกเขารู้เกี่ยวกับการทำงานของแต่ละงานหรือยิ่งเข้าใจอุตสาหกรรมมากขึ้นเท่าใดก็ยิ่งมีคุณค่ามากขึ้นเท่านั้นที่จะกลายเป็นนายจ้าง พนักงานต้องการเรียนรู้เทคนิคขั้นสูงหรือทักษะใหม่ ๆ เพื่อแย่งชิงค่าจ้างที่สูงขึ้น โดยปกติแล้วคนงานสามารถคาดหวังว่าค่าจ้างของพวกเขาจะเพิ่มขึ้นในอัตราร้อยละที่น้อยกว่าผลกำไรจากการผลิตโดยนายจ้าง พนักงานต้องพิจารณาปัจจัยหลายอย่างเมื่อตัดสินใจว่าจะเข้ารับการฝึกอบรมหรือไม่:

เขาหรือเธอคาดหวังว่าจะได้ผลผลิตเพิ่มเท่าไร?
ค่าใช้จ่ายของโปรแกรมการฝึกอบรมคืออะไร? แรงงานจะเห็นการเพิ่มขึ้นของค่าจ้างที่จะรับประกันค่าใช้จ่ายของโครงการหรือไม่?

• ตลาดแรงงานคืออะไรสำหรับมืออาชีพที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดี? ตลาดมีความอิ่มตัวอย่างมากกับแรงงานที่ผ่านการฝึกอบรมหรือไม่?
• นายจ้างบางรายจ่ายเงินทั้งหมดหรือบางส่วนของค่าใช้จ่ายของโครงการ แต่ไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป ในความเป็นจริงคนงานอาจเสียค่าจ้างหากโปรแกรมป้องกันไม่ให้เขาหรือเธอทำงาน
• สำหรับเศรษฐกิจ

หลายประเทศได้ให้ความสำคัญกับการพัฒนาระบบการศึกษาที่สามารถสร้างแรงงานที่สามารถทำงานในอุตสาหกรรมใหม่ ๆ เช่นด้านเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์ได้ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะอุตสาหกรรมที่มีอายุมากกว่าในประเทศที่พัฒนาแล้วมีความสามารถในการแข่งขันลดลงและทำให้มีแนวโน้มที่จะยังคงครองภูมิทัศน์อุตสาหกรรมต่อไปได้ นอกจากนี้การเคลื่อนไหวเพื่อปรับปรุงการศึกษาขั้นพื้นฐานของประชากรที่เกิดขึ้นมีความเชื่อเพิ่มขึ้นว่าทุกคนมีสิทธิ์ที่จะศึกษา

เมื่อนักเศรษฐศาสตร์พูดถึง "การศึกษา" การมุ่งเน้นไม่ได้เป็นอย่างเคร่งครัดกับคนงานที่ได้รับปริญญาจากวิทยาลัย การศึกษามักถูกแบ่งออกเป็นระดับเฉพาะ:
ระดับปฐมวัย - หมายถึงโรงเรียนประถมในสหรัฐอเมริกา

มัธยมศึกษา - รวมถึงโรงเรียนกลางโรงเรียนมัธยมและโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

• หลังมัธยมศึกษา - มหาวิทยาลัยวิทยาลัยชุมชนและโรงเรียนอาชีวศึกษา < เศรษฐกิจของประเทศมีประสิทธิผลมากขึ้นเนื่องจากสัดส่วนของแรงงานที่มีการศึกษาเพิ่มขึ้นเนื่องจากแรงงานที่มีการศึกษาสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นซึ่งต้องใช้ความรู้และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้แรงงานที่มีการศึกษาดีมีแนวโน้มที่จะมีประสิทธิผลมากกว่าคนที่มีการศึกษาน้อย อย่างไรก็ตามการได้รับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นก็มีค่าใช้จ่าย ประเทศไม่จำเป็นต้องมีเครือข่ายวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยที่กว้างขวางเพื่อที่จะได้รับประโยชน์จากการศึกษา แต่ก็สามารถจัดโปรแกรมการรู้หนังสือขั้นพื้นฐานและยังเห็นการปรับปรุงทางเศรษฐกิจ
• ประเทศที่มีประชากรส่วนใหญ่เข้าร่วมและจบการศึกษาจากโรงเรียนเห็นการเติบโตทางเศรษฐกิจได้เร็วกว่าประเทศที่มีแรงงานที่มีการศึกษาน้อย เป็นผลให้หลายประเทศให้การสนับสนุนเงินทุนสำหรับการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเพื่อที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ ในแง่นี้การศึกษาคือการลงทุนในทุนมนุษย์คล้ายกับการลงทุนในอุปกรณ์ที่ดีกว่า ตามที่ยูเนสโกและโครงการพัฒนาคนชาติของสหประชาชาติกล่าวว่าอัตราส่วนของจำนวนเด็กที่เรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนเป็นจำนวนบุตรที่อายุอย่างเป็นทางการของมัธยมศึกษาในประชากร (เรียกว่าอัตราส่วนการลงทะเบียน) เป็น ในประเทศที่พัฒนาแล้วสูงกว่าในประเทศกำลังพัฒนา นี่แตกต่างจากการใช้จ่ายด้านการศึกษาเป็นเปอร์เซ็นต์ของ GDP ซึ่งไม่ค่อยสัมพันธ์กับการศึกษาของประชากรของประเทศเท่าที่ควร ดังนั้นประเทศที่ใช้สัดส่วน GDP ในการศึกษาจึงไม่จำเป็นต้องทำให้ประชากรของประเทศมีการศึกษามากขึ้น
• สำหรับธุรกิจความสามารถทางปัญญาของพนักงานสามารถถือเป็นสินทรัพย์ได้ สินทรัพย์นี้สามารถใช้เพื่อสร้างผลิตภัณฑ์และบริการที่สามารถขายได้ พนักงานที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีที่ทำงานโดย บริษัท จะสามารถผลิตสินค้าได้มากขึ้น เศรษฐกิจที่นายจ้างถือว่าการศึกษาเป็นสินทรัพย์ในลักษณะนี้มักเรียกว่าเศรษฐกิจที่มีความรู้

เช่นเดียวกับการตัดสินใจใด ๆ การลงทุนในด้านการศึกษาเกี่ยวข้องกับค่าเสียโอกาสสำหรับคนงาน เวลาที่ใช้ในห้องเรียนยังไม่สามารถใช้จ่ายเป็นค่าจ้าง นายจ้างจะต้องจ่ายค่าแรงให้มากขึ้นเมื่องานที่ต้องทำในการทำงานต้องมีระดับการศึกษาที่สูงขึ้น ดังนั้นในขณะที่รายได้ค่าจ้างอาจจะลดลงในระยะสั้นเป็นค่าใช้จ่ายโอกาสที่จะกลายเป็นการศึกษาค่าจ้างอาจจะสูงขึ้นในอนาคตเมื่อการฝึกอบรมเสร็จสมบูรณ์

Cobweb Model

เนื่องจากการฝึกอบรมและการศึกษาใช้เวลาในการทำงานให้เสร็จสมบูรณ์การเปลี่ยนแปลงความต้องการสำหรับพนักงานประเภทใดประเภทหนึ่งมีผลแตกต่างกันในระยะยาวและระยะสั้น นักเศรษฐศาสตร์แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงนี้โดยใช้รูปแบบของแรงงานสั๊กแตึกและความต้องการแรงงานในรูปแบบนี้มีการวิเคราะห์อุปทานแรงงานในระยะยาว แต่การเปลี่ยนแปลงความต้องการและค่าแรงจะดูในระยะสั้นขณะที่พวกเขาก้าวไปสู่จุดสมดุลในระยะยาว

รูปที่ 1: การเปลี่ยนแปลงระยะสั้นในความต้องการและอัตราค่าจ้าง

ในระยะสั้นความต้องการแรงงานที่ผ่านการฝึกอบรมเพิ่มขึ้นส่งผลให้ค่าจ้างเพิ่มขึ้นเหนือระดับสมดุล (A) แทนที่จะเพิ่มขึ้นตามเส้นโค้งค่าแรงในระยะยาวก็จะเป็นไปตามเส้นโค้งการจัดหาแรงงานระยะสั้นที่ไม่ยืดหยุ่น (L) เส้นโค้งระยะสั้นไม่ยืดหยุ่นมากนักเนื่องจากมีแรงงานจำนวน จำกัด ที่มีหรือสามารถฝึกทักษะชุดใหม่ได้ทันที เมื่อมีการฝึกอบรมพนักงานมากขึ้น (B) แรงงานของแรงงานจะถูกเลื่อนไปทางขวา (L2)
รูปที่ 2: แรงงานคนใหม่มีผลต่ออัตราค่าจ้าง

เมื่อความพร้อมของแรงงานใหม่มีความกดดันด้านลดลงจาก W2 เป็น W3

รูปที่ 3: ภาวะสมดุลค่าแรงใหม่ถูกจัดตั้งขึ้น

เนื่องจากอัตราค่าแรงลดลงคนงานจำนวนน้อยสนใจที่จะฝึกอบรมทักษะที่นายจ้างต้องการ นี้จะผลักดันอัตราค่าจ้างขึ้นไป W3 แม้ว่าการเพิ่มขึ้นของค่าจ้างจะมาในการเพิ่มขึ้นเล็กและขนาดเล็ก รอบการเพิ่มขึ้นของค่าจ้างและการเพิ่มขึ้นของแรงงานนี้ยังคงดำเนินต่อไปจนกว่าจะถึงจุดสมดุล: ความต้องการในการปรับตัวสูงขึ้นตามความต้องการเป็นไปตามอุปทานในระยะยาวของแรงงาน

บรรทัดล่าง

ความรู้และทักษะของแรงงานในการจัดหาแรงงานเป็นปัจจัยสำคัญในการกำหนดทั้งการเติบโตทางธุรกิจและเศรษฐกิจ เศรษฐกิจที่มีการจัดหาแรงงานที่มีทักษะอย่างมากนำมาจากการศึกษาในโรงเรียนตลอดจนการฝึกอบรมมักจะสามารถใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ผ่านการพัฒนาอุตสาหกรรมที่มีมูลค่าเพิ่มมากขึ้นเช่นการผลิตที่มีเทคโนโลยีสูง