ความสามารถในการทำงานขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล มันไม่ได้เทียบเท่ากับการจ้างงาน แต่เป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการจ้างงาน (มีกำไร) เกี่ยวข้องกับความสามารถในการรับและรักษางานที่เป็นประโยชน์ของใครบางคนรวมถึงการเปลี่ยนจากงานหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งไม่ว่าจะเป็นภายใน บริษัท หรือสาขาเดียวกันหรือไปสู่ที่ใหม่เนื่องจากเป็นตัวเลือกสถานการณ์หรือสภาวะเศรษฐกิจที่อาจกำหนด การจ้างงานจะแตกต่างกันไปตามภาวะเศรษฐกิจแม้ว่าจะมีข้อยกเว้นบางประการในสาขาวิชาชีพที่ "ฉนวน" จากความผันผวนทางเศรษฐกิจเช่นการดูแลสุขภาพการศึกษาการป้องกัน ฯลฯ

นิยามของความสามารถในการจ้างงาน คำจำกัดความเกี่ยวกับการจ้างงานที่ได้รับการควบรวมกิจการพิจารณาจากมุมมองที่แคบและกว้าง ความสามารถในการหางานโดยเฉพาะคือผลิตภัณฑ์ที่ประกอบด้วยชุดทักษะที่เฉพาะเจาะจงเช่นอ่อนยากทางเทคนิคและอื่น ๆ ที่สามารถโอนย้ายได้มุมมองกว้าง ๆ รวมถึงคำจำกัดความแคบและช่วยเพิ่มความสามารถในการทำงานต่อไปโดยการดูการจ้างงานในฐานะที่เป็นกระบวนการต่อเนื่องตลอดเวลา (ความมุ่งมั่นในการเรียนรู้) และทักษะที่ช่วยในการปรับปรุงความสามารถทางการตลาดและความสามารถในการหาและรักษาอัตราการจ้างงานที่เพิ่มขึ้นในตลาดแรงงานต่างๆ นอกจากนี้การจ้างงานสามารถกำหนดได้ทั้งเป็นผลิตภัณฑ์ - ชุดของทักษะ - "ช่วย" และเป็นกระบวนการที่ "เสริมสร้าง" บุคคลเพื่อแสวงหาและปรับปรุงทักษะทางการตลาดที่สามารถนำไปสู่การจ้างงานที่มีกำไร

ความสามารถในการจ้างงานและผลกระทบต่อกำลังแรงงาน

การจ้างงานมีผลบังคับใช้กับเกือบทุกคนที่เป็นส่วนหนึ่งของกำลังแรงงานเนื่องจากความสามารถในการได้รับการรักษาและการเปลี่ยนการจ้างงานในช่วงเวลานั้นเป็นสิ่งจำเป็นต่อการอยู่รอดของทุกคน เช่นเดียวกับความสำเร็จในชีวิตดังนั้นหนึ่งต้องสามารถที่จะมีชุดของทักษะที่มีทั้งเบื้องต้นหรือข้อกำหนดในตลาดแรงงาน
ความสามารถในการทำงานและเศรษฐกิจ

แต่ละปัจจัยการผลิตมีการใช้แตกต่างกันไปและแรงงานหรือทุนมนุษย์สามารถใช้ทั้งในกระบวนการผลิตสินค้าหรือให้บริการภายในเศรษฐกิจ ความแตกต่างระหว่างแรงงานและทุนอาจอยู่ที่ความจริงที่ว่าแรงงานมักจะหมายถึงแรงงานสีฟ้าปก / คนงานและทุนมนุษย์ให้กับแรงงานปกขาว แรงงานหรือทุนมนุษย์อยู่ในปริมาณที่ จำกัด และหายาก เพื่อให้แรงงาน / ทุนมนุษย์สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพจะรับประกันความรู้ทักษะและความสามารถที่นายจ้างต้องการในยุคเศรษฐกิจและเศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยความรู้ในปัจจุบันของเรา บริษัท และธุรกิจต่างๆกำลังทำงานน้อยลงโดยมีระดับองค์กรน้อยลงและมีแนวโน้มที่จะปรับโครงสร้างอย่างรวดเร็วโดยมุ่งมั่นที่จะปรับตัวให้เข้ากับเป้าหมายการเพิ่มผลกำไรสูงสุดของผู้ถือหุ้น (การปรับราคาหุ้นและการเติบโตของเงินปันผล) เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เลือกตั้ง และความท้าทายของสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาการเปลี่ยนแปลงนี้และจำกัดความต้องการงานที่ซ้ำซ้อนและเป็นระบบราชการแม้ในงานที่รัฐบาลจัดขึ้น การจ้างงานของแต่ละบุคคลมีความสำคัญสูงเนื่องจากไม่เพียง แต่ให้การจ้างงานที่เป็นประโยชน์ แต่ก็เป็นปัจจัยที่เอื้อต่อการมีส่วนร่วมและการเติบโตของแต่ละบุคคล

จากมุมมองของเศรษฐกิจมหภาคการขาดหรือการจ้างงานที่ลดลงก่อให้เกิดการว่างงานแบบเสียดสีไปสู่การว่างงานที่มีโครงสร้างและส่งผลกระทบต่อผลผลิตของแรงงานซึ่งส่งผลต่อมาตรฐานการครองชีพของประเทศโดยวัดจาก GDP ต่อหัวและศักยภาพของ การเติบโตทางเศรษฐกิจที่วัดได้จากความต้องการรวมและ GDP องค์ประกอบที่มีผลกระทบมากที่สุดต่อ GDP และการเติบโตทางเศรษฐกิจคือการใช้จ่ายของผู้บริโภคเพราะหากผู้บริโภคไม่ได้ใช้จ่ายในการซื้อสินค้าและบริการธุรกิจไม่ได้ลงทุนในเงินทุนและแรงงานหรือพยายามขยายเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค นี่แปลเป็นภาวะชะลอตัวทางเศรษฐกิจและการว่างงานที่เพิ่มขึ้นเงื่อนไขที่กำหนดขั้นตอนสำหรับการสร้างหรือการเสื่อมสภาพของภาวะถดถอยทางเศรษฐกิจ

การจ้างงานมีความสำคัญต่อกำลังแรงงานของประเทศและความเป็นอยู่ของสังคม นักเศรษฐศาสตร์และผู้กำหนดนโยบายให้เหตุผลว่าการยกระดับทักษะของตนเองสามารถป้องกันไม่ให้มีการจำแนกอาชีพ - คนงานสีฟ้าหรือขาวคอปก - จากการอัดแน่นออกไป แรงงานที่มีทักษะต่ำและแรงงานที่ใช้แรงงาน (สีฟ้า) ที่ทำงานในบ้านหรือนอกอาคารยังสามารถได้รับประโยชน์จากการเปลี่ยนแปลงความต้องการทักษะหากได้รับการฝึกอบรมเพิ่มเติม นอกจากนี้ยังใช้กับทุนมนุษย์หรือแรงงานปกขาวที่มีวุฒิการศึกษาที่สูงขึ้นและมีทักษะและปฏิบัติงานในงานวิชาชีพในสำนักงานด้วยการเรียนการสอนที่สูงขึ้นและการพัฒนาวิชาชีพเช่นการรับรองหรือข้อมูลประจำตัวอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ไปยังสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง

การตอบสนองความต้องการของแรงงาน

องค์ประกอบหนึ่งของความสามารถในการจ้างงานที่ส่งผลกระทบโดยตรงคือความสามารถของคนงานที่จะตอบสนองความต้องการหรือความต้องการของกำลังแรงงานซึ่งจำเป็นต้องมีการยกระดับทักษะอย่างต่อเนื่องโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาที่ พบการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและองค์กรอย่างรวดเร็วเพื่อหลีกเลี่ยงความล้าสมัยของทุนมนุษย์หรือกำลังแรงงานของพวกเขา

ทักษะส่วนใหญ่ที่ต้องการ ได้แก่ แรงงานที่มีไอคิวสูงมีทักษะด้านการศึกษา / การศึกษาที่สูงขึ้น ทักษะในการถ่ายทอดที่กว้างขึ้น เพิ่มความตระหนักในตนเองเกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนของพนักงาน จริยธรรมในการทำงานที่แข็งแกร่ง ทัศนคติเชิงบวก; การวิเคราะห์ / การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา การสื่อสาร สมรรถภาพทางวัฒนธรรม ทักษะทางสังคมและคอมพิวเตอร์ ผู้เล่นทีมด้วยความมั่นใจในตัวเองที่มีความสามารถในการเรียนรู้จากการวิจารณ์ และมีความยืดหยุ่นปรับตัวเข้ากับแรงงานที่สามารถทำงานได้ดีภายใต้ความกดดัน / ความเครียด
เราควรแสวงหาชุดทักษะที่เฉพาะเจาะจงไม่เพียง แต่จะขึ้นอยู่กับความต้องการเท่านั้น แต่ยังคำนึงถึงลักษณะบุคลิกภาพชอบและไม่ชอบสาขาอาชีพ / อาชีพ ฯลฯ มิฉะนั้นการทำงานของเขาจะสั้น อาศัยอยู่ถ้าแรงจูงใจเฉพาะจะขึ้นอยู่กับการชดเชยทางการเงิน

นักแสดงและส่วนประกอบของการจ้างงาน

มีนักแสดงหลายคนที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมในการจ้างงานและแบ่งออกเป็นระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา นักแสดงหลักถือเป็นนายจ้างและลูกจ้างหรือลูกจ้าง ระบบการศึกษาและผู้แทนรอง (โรงเรียนวิทยาลัย - ทั้งด้านเทคนิค / ชุมชนและสี่ปี - และมหาวิทยาลัย) รวมทั้งองค์ประกอบและกฎหมายที่มีอยู่และอนาคตซึ่งจะมีผลต่อนายจ้างลูกจ้างและสถาบันการศึกษา

สหภาพแรงงานถือว่าเป็นนักแสดงของการจ้างงานหรือไม่? คำตอบอยู่บนว่าพวกเขามีผลกระทบต่อการจ้างงานของคนงาน (สีน้ำเงิน) หรือไม่ขึ้นอยู่กับการเจรจาต่อรองกับนายจ้าง / ผู้บริหารรวมทั้งประเภทของอาชีพที่อาจได้รับผลกระทบจากสหภาพแรงงานเช่น เป็นแรงงานปกขาวการจัดการ ฯลฯ องค์ประกอบของการจ้างงาน

การจ้างงานประกอบด้วยส่วนประกอบหรือทักษะมากมายเช่นเทคนิคการเรียนรู้ที่ไม่สามารถถ่ายทอดทางพันธุกรรมบริบทอิสระและอภิปัญญาได้ เทคนิคมักเรียกว่าทักษะหนักคือทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพในทีมงาน ทักษะเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะเป็นรูปธรรมมากขึ้นเฉพาะบางประเภทของงานหรือกิจกรรมที่สามารถกำหนดและวัดได้เช่นการได้รับการพิจารณาว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขา ตัวอย่างของทักษะที่ยาก ได้แก่ (แต่ไม่ จำกัด เฉพาะ) ความชำนาญโดยใช้แอพพลิเคชันซอฟต์แวร์เช่นสเปรดชีตทักษะการพิมพ์การใช้เครื่องจักรการพูดภาษาต่างประเทศและการใช้แคลคูลัสที่มีประสิทธิภาพ

ทักษะที่ไม่ใช่ทางด้านเทคนิคเรียกว่าอ่อนหรือสามารถถ่ายทอดได้เป็นทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิผลในการทำงานเช่นลักษณะบุคลิกภาพ (แง่ดีความรู้สึกรับผิดชอบความรู้สึกอารมณ์ขันความซื่อสัตย์ความกระตือรือร้นทัศนคติ / จรรยาบรรณและทักษะที่สามารถปฏิบัติได้เช่นการเอาใจใส่การทำงานเป็นทีมการเป็นผู้นำการสื่อสารมารยาทการเจรจาต่อรองความเป็นกันเองความสามารถในการสอนให้ความสนใจกับรายละเอียดเป็นต้น ทักษะที่สามารถโอนได้คือทักษะในการสั่งซื้อขั้นสูง ปรับปรับและใช้ทักษะอื่น ๆ ในสถานการณ์ต่างๆข้ามบริบททางสังคมที่แตกต่างกันและในโดเมนความรู้ความเข้าใจที่แตกต่างกัน ทักษะที่สามารถถ่ายทอดได้สามารถนำมาใช้ในเกือบทุกประเภทของงานหรือวิชาชีพและไม่ จำกัด คนประเภทงานเฉพาะหรืออุตสาหกรรมซึ่งหมายความว่าทักษะที่สามารถโอนได้เป็นสิ่งหนึ่งที่สามารถนำมาจากงานประเภทใดประเภทหนึ่งและนำมาประยุกต์ใช้กับงานอื่นได้ . ทักษะเหล่านี้สามารถปรับปรุงและปรับปรุงได้และเป็นปัจจัยภายนอกและเป็นอิสระจากกระบวนการศึกษา / การศึกษา ตัวอย่างของทักษะที่สามารถถ่ายทอดได้ ได้แก่ ทักษะทางสังคมการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มและกับคนอื่น ๆ ชุดทักษะที่สามารถถ่ายทอดได้เกี่ยวข้องกับทักษะที่มีความซับซ้อนและมีความสามารถทางด้านส่วนบุคคล / ทางปัญญาที่สอดคล้องกับพฤติกรรมของมืออาชีพมากกว่ารายชื่อที่มีความสามารถ โดยเฉพาะเนื้อหาทางวินัยทักษะทางวินัยประสบการณ์ในสถานที่ทำงานการรับรู้ทักษะทั่วไป ฯลฯ

ทักษะที่ไม่สามารถถ่ายทอดได้กำหนดข้อ จำกัด เกี่ยวกับการใช้งานประเภทงานอุตสาหกรรมหรือภาคเศรษฐกิจที่เฉพาะเจาะจงซึ่งจะ จำกัด จำนวนงานที่สามารถใช้งานได้ ตัวอย่างหนึ่งคือทักษะคอมพิวเตอร์บางประเภทที่เกี่ยวข้องกับซอฟต์แวร์หรือโปรแกรมคอมพิวเตอร์ประเภทใดประเภทหนึ่ง

ชุดทักษะอื่น ๆ ที่อ่อนนุ่มและสามารถถ่ายทอดได้คือความสามารถทางวัฒนธรรมของแรงงาน ซึ่งหมายถึงความสามารถของแต่ละคนในการทำงานและทำงานอย่างกลมกลืนและมีประสิทธิผลกับผู้คนจากวัฒนธรรมอื่น ๆ เนื่องจากกำลังแรงงานมีความหลากหลายมากขึ้นกับโลกาภิวัตน์ ทักษะทางภาษาศาสตร์ยังเชื่อมโยงกับทักษะด้านความสามารถทางวัฒนธรรมและช่วยในการพัฒนาเนื่องจากพวกเขาสามารถพูดภาษาต่างประเทศและพูดภาษาพื้นเมืองของภาษาอื่นอ่านหนังสือหนังสือพิมพ์บทกวีและวรรณคดีซึ่งจะช่วยให้กระบวนการทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้น วัฒนธรรมของความคิดและวิธีการคิด ฯลฯ

ชุดของทักษะที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมประจำวันเป็นทักษะเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจซึ่งเกี่ยวข้องกับสติปัญญาและช่วยให้บุคคลสามารถเป็นผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จได้ ทักษะที่เกี่ยวกับอภิปัญญาในธรรมชาติสามารถถ่ายทอดได้และอ้างอิงถึงทักษะการคิดขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมกระบวนการเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมในการเรียนรู้เช่นการวางแผนการเข้าเรียนในงานการเรียนรู้การติดตามความเข้าใจการประเมินความคืบหน้าไปสู่ความสำเร็จของงาน การกระทำที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพอธิบายสิ่งที่พวกเขากำลังพยายามที่จะบรรลุอยู่และทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพกับผู้อื่นและเรียนรู้จากประสบการณ์ต่อเนื่องทั้งในฐานะปัจเจกชนและคนอื่น ๆ ในสังคมที่มีความหลากหลายและเปลี่ยนแปลงไปและโลกาภิวัตน์โลก

ความคืบหน้าด้านเทคนิคและวิวัฒนาการด้านการสื่อสารได้เน้นย้ำและอำนวยความสะดวกในการใช้ทักษะทางสังคมและธุรกิจ / อาชีพ การพัฒนาและ / หรือการเป็นเครือข่ายทางสังคมหรือธุรกิจ - โดยเฉพาะอย่างยิ่งทั้งสองอย่างนี้ - สามารถก้าวไปข้างหน้าและอำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนงานหรือการแสวงหาอาชีพเดียวกันหรืออาชีพใหม่

ความสามารถในการจ้างงานของคนคนหนึ่งได้รับผลกระทบจากระดับความสามารถในการทำงานของผู้อื่นด้วยเช่นกันเนื่องจากว่าคนที่มีการจ้างงานสร้างคำสั่งให้จรรโลงใจว่าใครบางคนยืนเทียบกับผู้อื่นภายในลำดับชั้นของผู้สมัครงาน ดังนั้นการจัดหาผู้สมัครที่มีคุณสมบัติใกล้เคียงกันจึงไม่ช่วยเพิ่มความสามารถในการจ้างงานของพนักงานเมื่อแข่งขันกับประเภทงานหรือตำแหน่งเฉพาะ (การแข่งขันในตำแหน่ง)

ความสามารถในการทำงานเป็นกระบวนการ

การจ้างงานถือว่าเป็นกระบวนการผลิตภัณฑ์หรือทั้งสองอย่าง? ความสามารถในการทำงานได้สามารถคิดได้ว่าเป็นผลิตภัณฑ์ที่อยู่ในช่วงเวลาหนึ่ง ๆ อย่างไรก็ตามเวลาที่ผ่านมาเป็นกระบวนการ ในฐานะที่เป็นผลิตภัณฑ์ความสามารถในการจ้างงานถือได้ว่าเป็นผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายในช่วงเวลาหนึ่งหรือช่วงเวลาหนึ่ง ๆ ที่ให้บริการกับแต่ละบุคคลโดยปกติแล้วทุกครั้งที่เขาไปถึงระดับทักษะที่สูงขึ้นโดยบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาหรือวิชาชีพเฉพาะที่ส่งผลให้ การพัฒนาทักษะการตลาดของแต่ละคน

ในฐานะที่เป็นกระบวนการการมีส่วนร่วมในการทำงานคือการลงทุนอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตในการทำงานที่มีตลาดและเป็นประโยชน์ซึ่งไม่ได้หยุดจนกว่าจะเกษียณอายุของแต่ละบุคคลองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของกระบวนการจ้างงาน ได้แก่ การประเมินตนเองและการประเมินทักษะอย่างต่อเนื่องเมื่อเทียบกับความต้องการในแต่ละช่วงเวลา จากมุมมองกระบวนการต่อเนื่องตลอดชีวิตความสามารถในการหางานไม่ได้เป็นผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายเนื่องจากแต่ละคนสามารถพัฒนาทักษะของตนจนถึงอายุเกษียณหรืออายุที่บุคคลเห็นว่าความก้าวหน้าด้านทักษะต่อไปไม่จำเป็นอีกต่อไป กระบวนการการมีส่วนร่วมสามารถแบ่งออกเป็น 3 ด้านคือแต่ละด้านประกอบด้วยการจัดการส่วนบุคคลหมายถึงการสร้างและรักษาแนวคิดในเชิงบวกการปฏิสัมพันธ์ในเชิงบวกและมีประสิทธิภาพกับผู้อื่นและการเปลี่ยนแปลงตลอดชีวิต การเรียนรู้และการสำรวจงานที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ตลอดชีวิตสนับสนุนเป้าหมายอาชีพค้นหาและใช้ข้อมูลอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพและเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างงานสังคมกับเศรษฐกิจ การสร้างความสมดุลระหว่างบทบาทชีวิตและการทำงานการทำความเข้าใจธรรมชาติที่เปลี่ยนแปลงไปของชีวิตและบทบาทในการทำงานรวมทั้งความเข้าใจการมีส่วนร่วมและการจัดการงาน - กระบวนการสร้าง

บทบาทของการศึกษา

มุมมองเกี่ยวกับบทบาทของการศึกษาเกี่ยวกับการจ้างงานแตกต่างกันส่งผลให้เกิดการลดสาเหตุและผลกระทบระหว่างการศึกษาและการได้รับการจ้างงานที่มีผลตอบแทนซึ่งส่งผลให้ภาระในการใช้ประโยชน์จากกระบวนการนี้และทำให้เกิดประโยชน์สูงสุดในแต่ละด้าน บุคคลที่เกี่ยวข้องในกระบวนการ มุมมองทางวิชาการถือได้ว่ามีความสัมพันธ์อย่างน้อยที่สุดและไม่ใช่ความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างการศึกษากับการหางานที่ประสบความสำเร็จ / การจ้างงานที่เป็นประโยชน์ในขณะที่มุมมองของนายจ้างก็คือการศึกษาไม่เพียงพอที่จะเตรียมนักเรียนให้สามารถตอบสนองความต้องการต่างๆของตลาดแรงงาน .

นอกจากนี้มุมมองอื่นถือได้ว่าการได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นอาจไม่จำเป็นต้องนำไปสู่งานที่ดีขึ้นและการได้รับทักษะใหม่ ๆ หรือการยกระดับสิ่งที่มีอยู่เริ่มสูญเสียความถูกต้องบางอย่างเมื่อจำนวนผู้ที่ได้รับ การศึกษาและการเรียนรู้สิ่งเดียวกันเพิ่มขึ้นเนื่องจากสามารถสร้างเงื่อนไขของการแข่งขันสูงสำหรับผู้สมัครงานบางอย่าง นอกจากนี้การฝึกอบรมเพิ่มเติมและความเชี่ยวชาญอาจ จำกัด การจ้างงานของคนงานอื่น ๆ
ประสบการณ์การทำงาน

ประสบการณ์ในการทำงานอาจเป็นได้ทั้งทักษะในการโอนย้ายและไม่สามารถโอนย้ายได้ขึ้นอยู่กับชนิดของงานเขตข้อมูล ฯลฯ และสามารถครอบคลุมกิจกรรมต่างๆได้เช่นงาน part-time (การทำงานในสาขาวิชาการ) หลักสูตรร่วม (ทักษะและประสบการณ์ที่ได้รับในขณะที่เป็นนักเรียนเช่นการสอนพิเศษการทำงานเป็นทีม ฯลฯ ) และกิจกรรมนอกหลักสูตร (กิจกรรมใด ๆ ที่สามารถให้ทักษะหรือประสบการณ์เช่นงาน part-time, holiday work เป็นต้น)

ประสบการณ์ในการทำงานอาจเป็นองค์ประกอบที่ยุ่งยากเนื่องจากเป็นเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับงานบางอย่างสามารถป้องกันไม่ให้ผู้สมัครงานพิจารณาจากที่ขาดหายไปหรือหากผู้หางานในอนาคตได้รับการยอมรับว่ามีคุณสมบัติครบถ้วนให้ได้รับค่าตอบแทนในระดับนั้น งานตามที่นายจ้างกำหนด
บทบาทของสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม

บุคคลที่อยู่ในระดับชั้นสูงและสถานะที่วัดโดยรายได้มักจะหางานง่ายขึ้นหรือไม่? การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าบุคคล 'โดยเฉพาะอย่างยิ่งบัณฑิตวิทยาลัย' สถานะทางเศรษฐกิจและสังคมเป็นวัดโดยรายได้ของครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับการจ้างงานของพวกเขาทั้งสองหลังจบการศึกษาเช่นเดียวกับสองปีต่อมาในขณะที่บุคคลจากชั้นเรียนที่มีรายได้ต่ำมีเวลาหางานยากใน ต่อสู้เพื่อทำลายชนชั้นกลาง

ปรากฏการณ์เนเธอร์แลนด์ของ "Flexicurity"
การตระหนักว่าความยืดหยุ่นในการทำงานไม่ใช่การผูกขาดของนายจ้างและไม่ได้เป็นการผูกขาดการผูกขาดงานของพนักงานทำให้เกิด flexicurity คำที่พัฒนาขึ้นและใช้กันในประเทศเนเธอร์แลนด์ ทั้งความยืดหยุ่นในการทำงานและความมั่นคงในงาน ความยืดหยุ่นในการทำงานมี 4 รูปแบบ ได้แก่ ตัวเลขการทำงานเวลาทำงานและค่าจ้าง การรักษาความปลอดภัยในการทำงานยังมี 4 รูปแบบ ได้แก่ ความสามารถในการทำงานในลักษณะเดียวกันการจ้างงานที่ไม่จำเป็นต้องอยู่ในหน้าที่เดียวกันการรักษาความปลอดภัยของรายได้และการรวมหรือการปรับสมดุลชีวิตการทำงานและครอบครัว

แนวคิดแบบ Flexicurity ระบุว่าความยืดหยุ่นในการทำงานและความปลอดภัยไม่ขัดแย้งกัน พวกเขาสามารถอยู่ร่วมกันขึ้นอยู่กับการรับรู้ของนายจ้างว่ามีประโยชน์ในการจัดหางานที่มั่นคงและยาวนานแก่พนักงานที่ภักดีและมีคุณวุฒิและพนักงานตระหนักถึงประโยชน์ของการปรับชีวิตการทำงานให้มากขึ้นในการจัดงานและสมดุลการทำงาน และชีวิตครอบครัว ดังนั้นการรวมกันของความยืดหยุ่นและความมั่นคงในการทำงานทำให้เกิดผลที่เป็นประโยชน์ทั้งนายจ้างและลูกจ้าง / พนักงานและส่งผลให้เกิดการว่างงานลดลง

คำถามที่ยากลำบากเกี่ยวกับการจ้างงาน
ความสามารถในการหางานทำได้จริงเพียงแค่การแข่งขันของข้อมูลประจำตัวในกระบวนการที่นายจ้างมีส่วนร่วมในการคัดเลือกผู้สมัครและรับเฉพาะผู้สมัครที่มีคุณสมบัติครบถ้วนหรือเป็นเรื่องที่กว้างขึ้น?

ใครเป็นผู้รับผิดชอบในการส่งเสริมการจ้างงานของแรงงาน / แรงงาน? มันเป็นเพียงความรับผิดชอบของนักแสดงเฉพาะหรือควรจะเป็นความพยายามร่วมกัน?

มีกระบวนการจ้างงานที่ระดับ K-12 หรือระดับวิทยาลัยชุมชนหรือไม่? ระดับปริญญาตรี? ถ้าเป็นเช่นนั้นความช่วยเหลือของนักเรียนในการหางานทำได้ดีแค่ไหน? ระบบการศึกษาของเราจากระดับ K-12 ถึงระดับอุดมศึกษาเตรียมตัวนักเรียนเพื่อพัฒนาทักษะความสามารถทางวัฒนธรรมหรือไม่?

คนควรจะกระจายความสามารถและความสามารถของตนและมีความยืดหยุ่นจึงรักษาความสามารถทางการตลาดที่สูงภายในตลาดแรงงานได้หรือไม่? การแสวงหาความหลากหลายดังกล่าวควรได้รับการปฏิบัติอย่างไร?

เนเธอร์แลนด์จะพัฒนารูปแบบของ "flexicurity" ให้ประสบความสำเร็จหรือไม่ถ้าเป็นลูกบุญธรรมและทำซ้ำในสหรัฐอเมริกาเพื่อลดการว่างงาน? โครงสร้างพื้นฐานด้านสถาบันสังคมและด้านการศึกษาของ U. S. อนุญาตให้ใช้และประยุกต์ใช้โมเดลดังกล่าวได้หรือไม่?

สถานะครอบครัวและสถานะทางสังคมเศรษฐกิจ (ระดับรายได้) จะมีบทบาทสำคัญในการได้รับการจ้างงานที่เป็นประโยชน์และต่อเนื่องหรือไม่?

การมีส่วนร่วมทางการเมือง (หรือขาดมัน) ส่งผลกระทบต่อการจ้างงานของคนคนหนึ่งหรือไม่?ควรมีความสำคัญหรือไม่?

ถ้าอายุเพศเชื้อชาติศาสนารสนิยมทางเพศและรูปลักษณ์จะส่งผลกระทบต่อการจ้างงานในแง่บวกหรือไม่?

ผลกระทบจากโลกาภิวัตน์มีผลต่อการจ้างงานได้อย่างไร? การสร้างแรงกดดันต่อนายจ้างรวมถึงกำลังแรงงานสำหรับทักษะที่หลากหลายและทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับทักษะทางสังคมและความสามารถของคนที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมอื่น ๆ (ความสามารถทางวัฒนธรรม) การกำหนดค่า ฯลฯ ด้วยการสื่อสารด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษรใน " "ภาษา?

การจ้างงานจะนำไปสู่การเป็นประชาธิปไตยของระบบทุนนิยมหรือระยะหลังทุนนิยมซึ่งอำนาจและการควบคุมไม่ได้ จำกัด เฉพาะกับนายจ้างและมีระดับการพึ่งพา บริษัท ที่เฉพาะเจาะจงในการพัฒนาอาชีพหรือระยะยาวในระดับที่ต่ำกว่า ความจงรักภักดีต่อ บริษัท เดียวกันหรือไม่?

ความจริงที่ว่าพนักงานจำนวนมากโดยเฉลี่ยเปลี่ยนงานทุก 3-4 ปี แต่แผนนายจ้าง - เกษียณอายุของพวกเขาต้องใช้เวลาอย่างน้อย 5-7 ปีในการให้บริการอย่างเต็มที่สำหรับเงินที่จัดสรรเพื่อการเกษียณอายุ, การปรากฏตัวของการเปลี่ยนแปลงในสภาพที่เป็นอยู่หรือระยะโพสต์ทุนนิยม? ความสามารถในการพกพาของแผนการเกษียณอายุต่างๆยังช่วยให้มีแนวโน้มเช่นนี้หรือไม่?

การขยายตัวที่รวดเร็วของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่ใช่ meritocratic ซึ่งละเลยหรือละเว้นความสามารถทางวิชาการของนักศึกษาและคุณภาพของความรู้ทางสถาบันและเป็นที่ยอมรับว่ามีระดับคุณภาพปานกลางหรือต่ำกว่าค่าเฉลี่ยจะส่งผลต่ออัตราเงินเฟ้อที่เป็นความลับเมื่อนักเรียนขยายการศึกษาของพวกเขาใน ความคาดหวังในการพัฒนาทักษะและโอกาสในการทำงานของพวกเขาในความคาดหมายของได้ง่ายขึ้นได้รับการจ้างงานที่มีกำไรและงานที่ดีขึ้น? อาจเป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำให้นายจ้างเชื่อว่าสถาบันการศึกษาไม่ได้ทำงานที่ดีในการเตรียมพร้อมนักเรียนเพื่อตอบสนองความต้องการของแรงงาน

การเยียวยาสำหรับข้อเท็จจริงที่ว่าการศึกษาและความสำเร็จทางวิชาการไม่จำเป็นต้องให้ทุนทางวัฒนธรรมแก่ตลาดแรงงาน?

เป็นความรับผิดชอบของนายจ้างสถาบันการศึกษาสหภาพแรงงาน ฯลฯ ตลอดจนสังคมการให้บริการบำรุงรักษาปกป้องและเพิ่มพูนองค์ประกอบของการจ้างงานเพื่อให้บริการแรงงานเศรษฐกิจและสังคมโดยรวมได้หรือไม่?

ด้านล่างของเส้น

ลักษณะของของเหลวที่พนักงานใช้ทำให้เป็นแนวคิดที่มีความซับซ้อนและแย้งกันมากกับนักแสดงและส่วนประกอบต่างๆบางคนอาจมีผลกระทบโดยตรงและโดยอ้อมต่อความสามารถในการหาหาและคงไว้ซึ่งการจ้างงานที่มีกำไรเมื่อเวลาผ่านไป ความสามารถในการทำงานน่าจะได้รับผลกระทบจากหลายปัจจัยเช่นระดับการฝึกอบรมการศึกษารายบุคคล IQ วัฒนธรรมความลำเอียงทางเศรษฐกิจสังคมความเกี่ยวพันทางการเมือง ฯลฯ เนื่องจากการศึกษาดูเหมือนจะเป็นปัจจัยหนึ่งที่สามารถนำมาใช้เพื่อมีอิทธิพลต่อการจ้างงานได้อย่างมาก จะใช้เพื่อปรับปรุงการจ้างงานของแต่ละคนหากส่วนประกอบทั้งหมดหรือส่วนใหญ่ของการจ้างงานรวมอยู่ในหลักสูตรการศึกษา? ถ้าเป็นเช่นนั้นสามารถวัดได้โดยใช้วิธีการทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพเพื่อแสดงการปรับปรุงที่เป็นไปได้โดยการเปิดเผยนักเรียนให้ส่วนประกอบเหล่านั้นและจัดเตรียมการฝึกอบรมให้กับพวกเขาหรือไม่?

ดูเหมือนว่าคนที่มีความสามารถสูงมีแนวโน้มที่จะมีลักษณะดังต่อไปนี้: พวกเขามีความเชื่อมั่นในความสามารถในการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพและเหมาะสมพวกเขาสามารถอธิบายเป้าหมายได้อย่างชัดเจนและสิ่งที่พวกเขากำลังแสวงหาเพื่อบรรลุเป้าหมาย และทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพกับผู้อื่นและพวกเขายังคงเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนทั้งในแต่ละด้านและในความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ (synergistically) ในสังคมที่มีวิวัฒนาการและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา